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柚子练琴解放家长的同时，激发和培养孩子的练琴兴趣，树立孩子的自信。专业教师在线1对1指导，5000+专业陪练教师，专业音乐院校背景，教龄平均5-12年，教师有严格的培训考核系统，考级辅导通过达99.98%。

柚子练琴陪练教师均为专业音乐院校毕业，并通过严格的培训考核系统层层筛选才同您见面。我们的教师可以在孩子练琴的过程中解决节奏不稳，错音、音乐表现等问题，并做出正确示范。解放家长的同时，激发和培养孩子的练琴兴趣，树立孩子的自信。

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儿童自身的兴趣是学琴的前提

培养孩子首先要重视孩子的个性发展。音乐是抽象的，是有活力、有激情、有创造力的艺术。时下，钢琴是很受人们欢迎的一种乐器，被人们誉为“乐器的王”，是孩子学习音乐的首.选乐器。

对于孩子来说，学习的动力首先是兴趣。教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作福泉用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。对于幼儿学习钢琴，兴趣的培养最重要，学琴以诱导的方法最有效。3—7岁正是智力发育黄.金时期，幼儿会表现出好奇心强、接受新事物快等特测试机点，而且这时期在大脑中形成的印象往往终身不忘，但同时幼儿又有心理发育尚不完全，缺乏意志力与责任感等特点，往往会一时兴起，但不一定是兴趣所在。学琴也是这样，很多孩子观看别的孩子.弹琴，也会要求弹琴，进而要求家长买琴。此时家长不要急于答应，让这样的过程重复几次，直到孩子哭闹着要买琴，并自发地作出每天练琴的承诺，纸包线才答应让孩子学琴，同时也可让钢琴老师检查孩子各个方面的素质。做好孩子在身心与精神上的准备，再带孩子一起上琴行，让孩子亲身体会实现要求的满足感，这样孩子的学琴动力就会更打包带机器大。从儿童的心理方面分析，儿童学习是需要有一定的回报的，例如他弹完一个曲子奖励一个棒棒糖，下次孩子就会自己努力地弹奏，因为他知道练琴后会有奖励。

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